Principaux faits

• Il établit des orientations scientifiques et stratégiques pour faire de l’Académie un leader à l’échelle mondiale en matière d’apprentissage tout au long de la vie dans le domaine de la santé.
• Ses membres sont nommés par l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) pour un mandat de deux ans renouvelable à la suite d’un appel à candidatures.
• Le prochain appel à candidatures aura lieu en 2025.

Vue d'ensemble

L’Académie entend appliquer les connaissances et les expériences les plus récentes en ce qui concerne la formation des adultes, les sciences comportementales et les technologies d’apprentissage, afin d’atteindre un grand nombre d’acteurs multisectoriels divers qui peuvent avoir une influence sur la santé, y compris des dirigeants, des éducateurs, des chercheurs, des agents de santé, le personnel de l’OMS et la population générale.

Le Groupe consultatif sur l’apprentissage tout au long de la vie dans le domaine de la santé est un comité consultatif externe chargé de cette mission. Ses membres sont reconnus comme des figures éminentes dans les domaines des technologies de l’apprentissage, de la santé publique et de l’éducation. Le Groupe fournit des recommandations scientifiques et stratégiques en matière d’apprentissage tout au long de la vie dans le secteur de la santé afin d’aider l’Académie de l’OMS à atteindre son objectif : un monde dans lequel les soignants et les personnels de santé, les responsables de l’élaboration des politiques et le personnel de l’OMS disposent des compétences et des aptitudes nécessaires pour parvenir à la santé pour tous.

Rôle

 Le Groupe fournit des recommandations scientifiques et stratégiques sur :

1. la direction programmatique de l’Académie de l’OMS en vue d’atteindre ses objectifs, à savoir faire progresser les priorités de l’OMS en termes de pérennité, de qualité et d’impact à grande échelle ;
2. la mise en œuvre d’approches innovantes pour fournir au niveau mondial des occasions de formation tout au long de la vie dans le secteur de la santé ;
3. la mobilisation de plateformes multipartites pour la collaboration et l’échange entre les États Membres, les organisations intergouvernementales et les acteurs non étatiques et
4. la mise à profit des enseignements provenant des secteurs de l’apprentissage tout au long de la vie et de la technologie, y compris l’intelligence artificielle, pour renforcer la formation tout au long de la vie en termes d’accès, de qualité et d’équité.