Recommandations pour la collecte des données, leur analyse et la préparation des rapports sur les indicateurs anthropométriques chez les enfants âgés de moins de 5 ans
Vue d’ensemble
Ce document est destiné à servir de référence pour chacune des étapes recommandées pour la collecte de données anthropométriques dans des enquêtes représentatives au niveau national, pour le calcul et l’analyse des estimations sur la malnutrition à partir de ces données ainsi que pour la préparation des rapports. Son objectif est d’établir des méthodes standardisées pour produire des estimations de la malnutrition représentatives basées sur des données anthropométriques relatives au poids, à la taille couchée ou debout, et à l’âge des enfants de moins de 5 ans (ou de 0 à 59 mois).
Certaines des recommandations contenues dans le présent document sont fondées sur des données probantes, tandis que d’autres s’appuient davantage sur des données d’expérience pratique et des conseils d’experts. Lors de l’élaboration de ces lignes directrices techniques, il est apparu clairement qu’il était nécessaire de continuer à mener des travaux de recherche afin de fournir un plus large éventail de recommandations fondées sur des données probantes et de déterminer si l’utilisation d’instruments ayant recours à des technologies plus avancées permettrait d’améliorer l’exactitude des données collectées. L’objectif de ce document est d’apporter aux personnes chargées de la mise en œuvre des enquêtes des informations utiles sur la manière d’améliorer la qualité des données anthropométriques qui seront utilisées pour réaliser un suivi au niveau mondial. Il devrait permettre aux pays de suivre plus efficacement les avancées obtenues en vue d’atteindre les cibles mondiales en matière de nutrition pour 2025 et les ODD pour 2030.
Le présent document ne traite pas des situations d’urgence. Certaines des recommandations et certains des outils qu’il propose peuvent être utilisés dans ces situations, mais il est parfois impossible de réaliser une partie des mesures proposées en raison des ressources limitées ou du besoin urgent d’obtenir rapidement certaines évaluations. Il sera alors parfois nécessaire de décider de l’approche à utiliser en fonction du contexte.
